RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN( RPP )

Sekolah                         :   SD N No.115507 Wonosari

Mata Pelajaran            :   Matematika

Kelas/Semester             :   V/ I

Alokasi Waktu             :   2 x 35 Menit

Standar  Kompetensi      :

2.  Mengunakan pengukuran waktu, jarak, dan kecepatan dalam pemecahan masalah

Kompetensi Dasar            

2.1 Menuliskan tanda waktu dengan menggunakan notasi 24 jam

Tujuan Pembelajaran**

siswa dapat :

§  Menuliskan tanda waktu

§  Mengetahui satuan – satuan waktu

Karakter siswa yang diharapkan :  

§  Rasa ingin tahu , Mandiri, Kreatif, Disiplin, Demokratis, Tanggung-jawab

Materi Ajar

Pengukuran (Waktu, sudut, Luas, Volum dan Satuannya)

Metode Pembelajaran

 Pembelajaran Kooferatif tipe STAD

Ceramah ,Tanya jawab, Diskus,  Pemberian Tugas

Langkah-langkah Pembelajaran         

§  Kegiatan awal

-      Apresepsi/ Motivasi

-      Membahas masalah Jam, Apa saja yang terdapat pada jam seperti jarum jam, jarum menit, jarum detik dll.

§  Kegiatan Inti

F Guru membimbing siswa dalam pembentukan kelompok terdiri dari 4-5 orang

F Menuliskan tanda waktu dengan menggunakan notasi 24 jam

F Membahas macam-macam satuan waktu,

F Menjelaskan materi dengan alat peraga jam dinding dan memberikan permasalahan untuk didiskusikan tentang waktu

F Siswa diuji kemampuan dan keterampilannya Mengerjakan soal-soal latihan.

F Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa

F Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan  dan penyimpulan

§  Kegiatan Penutup

F Guru membimbing siswa untuk menyimpulkan mengenai materi yang telah disampaikan,

F memberikan pekerjaan rumah

F dan menginformasikan materi yang akan dipelajari pada pertemuan selanjutnya.

Alat/Bahan dan Sumber Belajar

§  Buku Pelajaran Matematika untuk Sekolah Dasar Kelas 5

§  Jam dinding

 PENILAIAN

SOAL

Berilah keterangan pagi, siang , sore atau malam untuk soal berikut!

      Contoh: Pukul 13.00 = Pukul 1 Siang

1.      Pukul 14.30 = …………

2.      Pukul 18.00 = …………

3.      Pukul 20.00 = …………

4.      pukul 21.00 = ………….

5.      pukul 24.00 = ………….

JAWABAN

1.      Pukul 2. 30 siang

2.      Pukul 6 sore

3.      Pukul 8 malam

4.      pukul 9 malam

5.      pukul 12 malam

                                                                                        Wonosari,  September 2015

        Mengetahui                                                                               

        Kepala Sekolah                                                      Guru Mapel Matematika

          BARMAWI, S.Pd                                               BEDAH DALIMUNTHE

NIP: 196112311983041008                                            NIM.824802736

MTK

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( RPP )

Sekolah                               :   SD N No.115507 Wonosari

Mata Pelajaran                  :   Matematika

Kelas/Semester                   :   V/ I

Alokasi Waktu                   : 2 x 35 Menit

Standar  Kompetensi      :

2.  Mengunakan pengukuran waktu, jarak, dan kecepatan dalam pemecahan masalah

Kompetensi Dasar            

2.1 Menuliskan tanda waktu dengan menggunakan notasi 24 jam

Tujuan Pembelajaran**

Peserta didik dapat :

§  Menuliskan tanda waktu

v  Karakter siswa yang diharapkan :  

§  Rasa ingin tahu , Mandiri, Kreatif, Kerja keras, Disiplin, Demokratis, Tanggung-jawab , Menghargai Prestasi

Materi Ajar

Pengukuran (Waktu, sudut, Luas, Volum dan Satuannya)

Metode Pembelajaran

 Pembelajaran Kooferatif tipe STAD

Ceramah ,Tanya jawab, Diskus,  Pemberian Tugas

Langkah-langkah Pembelajaran         

§  Kegiatan awal

-      Apresepsi/ Motivasi

-      Membahas masalah Jam, Apa saja yang terdapat pada jam seperti jarum jam, jarum menit, jarum detik dll.

§  Kegiatan Inti

&    Eksplorasi

Dalam kegiatan eksplorasi, guru:

F Guru membimbing siswa dalam pembentukan kelompok terdiri dari 4-5 orang dengan memperhatikan tingkat prestasi, jenis kelamin sehingga diharapkan kelompok yang terbentuk merupakan kelompok yang heterogen.

F Menuliskan tanda waktu dengan menggunakan notasi 24 jam

&   Elaborasi

Dalam kegiatan elaborasi, guru:

F Melakukan percobaan dengan membuat jam mainan dari karton, memberikan permasalahan untuk didiskusikan sampai didapat kesimpulan. Setelah itu siswa diuji kemampuannya dengan memecahkan persoalan yang ada pada buku paket.

F Siswa diuji kemampuan dan keterampilannya Mengerjakan soal-soal latihan.

F Membahas macam-macam satuan waktu, mangadakan Tanya Jawab untuk menentukan operasi hitungnya sampai diperoleh suatu kesimpulan.

F Siswa diuji kemampuan dan keterampilannya Mengerjakan soal-soal latihan

&   Konfirmasi

 Dalam kegiatan konfirmasi, guru:

F Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa

F Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan  dan penyimpulan

§  Kegiatan Penutup

      Dalam kegiatan penutup, guru:

F Guru membimbing siswa untuk menyimpulkan mengenai materi yang telah disampaikan,

F memberikan pekerjaan rumah

F dan menginformasikan materi yang akan dipelajari pada pertemuan selanjutnya.

Alat/Bahan dan Sumber Belajar

§  Buku Pelajaran Matematika untuk Sekolah Dasar Kelas 5

 PENILAIAN

SOAL

Berilah keterangan pagi, siang , sore atau malam untuk soal berikut!

    Contoh: Pukul 13.00 = Pukul 1 Siang

1.      Pukul 14.30 = …………

2.      Pukul 18.00 = …………

3.      Pukul 20.00 = …………

4.      pukul 21.00 = ………….

5.      pukul 24.00 = ………….

JAWABAN

1.      Pukul 2. 30 siang

2.      Pukul 6 sore

3.      Pukul 8 malam

4.      pukul 9 malam

5.      pukul 12 malam

                                                                                        Wonosari,  September 2015

        Mengetahui                                                                               

        Kepala Sekolah                                                      Guru Mapel Matematika

          BARMAWI, S.Pd                                               BEDAH DALIMUNTHE

NIP: 196112311983041008                                 NIM